e-didaktika pedagogů HV
Další z materiálů, kterými lze rozšířit paletu „nevokálních“ činností, představuji v následujícím článku. Jedná se o sborovou disciplínu Sprechchor, neboli mluvící sbor. Jednotlivé hlasy neprovádějí melodické, ale rytmické a deklamační party. Celkový výsledek závisí na schopnostech ovládat artikulaci a přesně deklamovat.
Na následující dobu 14 dní nám shůry přikázali nezpívat. Tím se sice omezila šíře rozpětí hudebních aktivit, které lze v hudební výchově realizovat, nicméně nutně to neznamená, že nelze dělat nic, či dokonce lze dělat pouze hudební teorii. Dnešní inspirace seznamuje čtenáře s partiturou Rytmické rondo. Objevil jsem ji někdy a někde v minulosti a předkládám ji jako jednu z možností do následujícího období.
Firmu Algoriddim jsem poznal při hledání ideálního nástroje pro DJ aplikace. Zakoupil jsem si DJ Pro a spolu s ovladačem od firmy Numark jsem začal…
V minulém článku jsem popisoval zevrubně a šířeji problematiku výběru a použití vhodného mikrofonu s ohledem na jeho využití v dané pedagogické praxi. Pozorný čtenář zjistil, že se mikrofon nevybírá podle vzhledu nebo barvy, ale příslušných technických parametrů je velice mnoho. Nejinak je to s reproduktory, repráky a monitory.
Nové způsoby zobrazování zvuku vznikají díky technologii. Piano roll představuje jeden z těchto způsobů, se kterým se potkáme skoro ve všech hudebně produkčních programech. Své místo nalezl ale také v herním průmyslu se zaměřením na hudební hry (např. GuitarHero).
Výuka čtení not je komplikovaná z několika hledisek. Především z důvodu velkého nároku na trpělivost, soustředění a píli. Řekněme si na rovinu, že těmito vlastnostmi mladý muzikanti většinou neoplývají.
Tento článek bude pojednávat o problematice připojení těch zařízení, které zvuk posílají do počítače – zvuk sem. Budeme mluvit o mikrofonech, ale také o zvukových kartách, převodnících a konektorech.
Do programového vybavení ideálního počítače hudebního pedagoga patří kromě velké řady specializovaných hudebních programů také grafické programy.
Tak jsem se konečně dostal k tomu, abych nastavil nový standard pro sdílení námětů a inspirací využití technologie v hudební pedagogice.
